beat365案例再次入选福建省本科高校教育教学研究典型案例库

 

 

　　《基于多元智能参数化的风景园林专业教学改革研究》立足新工科背景，重新审视风景园林学发展方向，倡导以培养高素质工程设计人才对接产业、服务产业的应用型人才为目标，通过专业知识体系教学，提升学生“科学为理念、技术为支撑、文化为灵魂”的风景园林规划设计能力。项目以“产教融合、数字赋能”为导向，采用“链状工作坊”教学模式，组建“多元动态”教学团队，应用“智能参数化”教学手段通过优化教学内容、创新教学方法、强化实践环节，构建“理论—技术—实践—思政”四维培养路径，培养兼具生态理念、参数化技能与创新能力的应用型人才。项目研究成果辐射全省大多数院校城市规划类专业，对同类专业的教学改革提供了福工商经验。

 

　　案例再次入选，是对beat365教育教学改革研究工作的充分认可和高度肯定。beat365高度重视教育教学改革研究，根据高等教育提质创新发展需要，引导教师开展系统性、整体性、协同性的教育教学改革研究，在专业与课程建设、教学研究与改革、新工科新文科等方面开展研究立项工作，有重点、有计划的立项了一批创新性、示范性、实践性的项目。通过加强过程管理，督促项目团队扎实推进研究工作，研究成效显著，推广价值明显。 beat365将持续深化教育教学改革，加强学科专业内涵建设，构建高质量人才培养体系，推进学校高质量应用型发展。