寓教于乐、寓学于趣|beat365创新性开展《现代物流装备》课程的线上教学
2020-04-27 14:45:00
在疫情防控形势下，本着“停课不停学”的原则，如何上好网课？学好网课？是当前各大高校的热议主题。beat3652017级物流管理班通过“寓教于乐、寓学于趣”的方式，师生联袂出演了大型连续剧《现代物流装备》线上教学片。连续剧的课程，没有人是旁观者，老师是导演，每个同学都是主演。
17物流管理《现代物流装备》课师生居家学习照
该片是悬疑喜剧片，主张寓教于乐、寓学于趣的教学理念。兴趣是有效提高学习效率的的催化剂，是调动学生积极性的一种动力，是引起学生好奇心与探索心的源泉。相比于“填鸭式”的灌输教学模式，寓学于趣的课堂减少了乏味枯燥，多了乐趣。2017级物流管理班是一个综合性和实用性较强的专业，强调学生思考与实践能力的综合培养。在《现代物流装备》课程中绝大多数教学都是侧重于 对各类物流设施设备的全面介绍，让学生了解各类装备的概念、功能、特性及使用情况，然而缺乏应用性，导致很多学生觉得枯燥乏味、抽象难懂。可又值疫情防控期间所采用的线上教学模式，使得这些问题更加凸显。
为了打破这个僵局，魏秀林老师发起了一些趣味性的学习活动。例如：“分享你所喜爱的物流设备”，“猜一猜这是什么物流设备？”，“物流设备未来发展你知多少？”，“物流黑科技之我见！”等。这些课程活动极大的引起了学生们探索物流知识的兴趣。为此，2017级物流管理班的同学们展开了对物流设备的学习实践与研究，并且录制了设备实践的具体流程。下面，就请看2017级物流管理班如何演绎这部网课连续剧吧。
开学之初，魏秀林老师分享了之前参加第二届数字峰会的物流科技成果照片与视频，对车联网、无人机、无人驾驶物流车等相关设备与技术做了介绍与分析。“物流黑科技之我见！”的活动也引起了同学们对物流设备的好奇与关注。之后，2017级物流管理班的同学们便以“分享你所喜爱的物流设备”为主题，组建6人一小组的团队展开了该课程实践的学习与研究。
物流黑科技之我见
“疫情防控期间，对于实操性强的现代物流装备课来说，是富有挑战性的。为此，老师提倡对自己感兴趣的物流设备和生活中的物流设备进行学习研究，老师和同学们也常常在课上跟大家分享有关物流设备的图片以及视频，这激起了我对物流装备的学习兴趣。出于对手动液压叉车的浓厚兴趣，我还录制了自己操作手动液压车的工作流程的视频，然后组织其他小组成员探讨学习，对手动液压车的构造、优缺点、注意事项都做了深入研究，大家都受益良多。”这是蔡巧俐同学学习物流装备课后，在家附近的食品厂仓库的实践感悟。
手动液压叉车的现场操作
学习分小组成员沈流玉同学代表分享了叉车实践案例，对叉车类型、未来叉车的发展趋势做了深入研究。小组成员黄少杰同学介绍了自己示范开叉车装卸搬运的视频。同学们表示该分享耳目一新，主角是自己身边的同学，因而对其分享的内容很好奇，疫情期间通过这种直接的经验分享能更好的了解解叉车的功能特点作用。
示范开叉车装卸搬运
学习分小组成员孔际翔同学通过生活中的收纳箱功能引导同学们拓展思维，联想到集装箱，进而分享了冷藏集装箱，并分析了其工作原理和适载货物。小组成员吴政斌同学则分析研究了集装箱在疫情防控工作中的作用发挥，武汉疫情的火神山、雷神山医院就采用了集装箱房组建，集装箱抗风避震、环保节约、高效组装的特点有效的为武汉抗击疫情赢得了时间。而集装箱在出口过程中可以减少运输成本、检疫成本、仓储成本，在全球供应链中起到很重要的作用。
收纳箱与集装箱的示范应用
学习分小组黄仁豪同学分享了连续输送机械使用原理，探索了搬运车辆的前世今生，并对我国先进的输送机做了讲解，以及该小组成员在快递点使用平板车的经历。
平板车的使用介绍
学习分小组李丽同学在物流装备课上学习了港口设施、龙门吊、桥梁式起重机后产生了对物流设备浓厚的兴趣，便就在家附近的福州市连江县可门港口展开了自己物流装备课的实践研究。她表示第一眼见到龙门吊，它比想象中还要庞大许多！龙门吊是门式起重机，是桥式起重机的一种变形。该小组介绍了龙门吊的金属结构像门形框架，承载主梁下安装两条支脚，可以直接在地面的轨道上行走，而且小组成员发现龙门吊在港口室外货场装卸作业得到广泛使用。
港口设施、龙门吊、桥梁式起重机的使用分享
魏秀林老师表示，情必近乎痴始真，才必兼乎趣始化，学习不一定是枯燥乏味、也可以是充满乐趣的。如今短视频风靡全国，新一代大学生喜爱快手、抖音等视频的观看和制作，用她们喜闻乐见的方式引导其参与学习。我们要善于从生活中挖掘素材，学会从生活中寻找学习的乐趣，并寓教于乐、寓学于趣，深刻把握物流专业知识的运用原理。
疫情防控期间，如何培养学生思考与实践能力是很大的考验，物流装备课小组WORKSHOP的互动学习方式、寓学于趣的实践研究，很好地激发了17物流班同学的学习热情，引发学生对所学理论的深层次的思考。学习就是要做到“学懂、弄通、做实”，切实在真学、真信、真懂、真用上下功夫。通过连续剧参演的方式，鼓励学生发现和思考身边的物流设备的特点与作用，学生通过自己所见所闻去思考物流设备在当下社会中的运用，从而做到理论与实际相结合。
信息来源：魏秀林/文 2017级物流管理/图 王进荣/编辑 侯闽黔/排版
